INDS 科際整合科目 – 澳門聖經學院

學科名稱及代碼	學分	簡介
INDS210/510 屬靈爭戰與輔導	3	基督徒很多時生命軟弱無力，多因對屬靈的事物缺乏認識，及對屬靈爭戰無知，也不懂如何運用屬靈權柄。本科透過深入的聖經教導，探討繪畫屬靈地圖、行區禱告、對付地域性邪靈和攻破仇敵的城門，讓基督徒奪回生命的主權，把握十字架和聖靈的大能，有能力參與在屬靈的爭戰中並且得勝。課程目標包括讓學員對聖經中的屬靈爭戰有全面的了解、知道在屬靈爭戰範圍內的學術討論，以及讓學員在屬靈爭戰中站立得穩，並了解輔導與屬靈爭戰的關係。
INDS220/520 港澳變遷與信仰應對	2	教牧和長執如何智對政權對教會的要求？信徒如何善用政治的參與空間（如澳人治澳）？這些不能迴避的問題，國內和香港的經驗已有回答，聖經的政教關係原則更有指引。本科為此地此間的挑戰尋覓出路。
INDS228/528 尼希米記與領導實踐	2	本課程以主題形式研究尼希米記書中的信息，找出培養領袖的原則。內容共有八個主題，包括：完美事奉的能力、領袖事奉的挑戰、警醒事奉的方針、忠心事奉的子民、關懷貧困的策略、更新事奉的秘訣、明白主旨的律法，及團隊事奉的建立。
INDS229/529 這是我的身體：保羅眼中的教會	2	曾聽到弟兄姊妹有這樣的對話：「你現在返哪一間教會？與你所居住的地方接近嗎？」「我的教會人事很複雜，讓人心煩！」明顯地這番對話將「教會」看為一個聚會的地點，又或是某某宗派、某某堂會的人事組織。但當我們論述「教會觀」時，總不能那麼狹隘！若要研究關於教會這課題，非要從整本新約聖經著手不可，但這樣的範圍比較寬闊。本科的目的，是集中從保羅書信中的教導，梳理和整合保羅的教會觀，從而讓學員知道如何按著真理，幫助自己所服侍的群體循序漸進地成長，完成神給教會在地上的使命，並為永活的神作見證。
INDS230/530 以色列今昔	2	當代以色列立國至今七十年。對基督徒來說，以色列完全是聖經的核心課題。不少基督徒認定當代以色列的興起是上帝永恆計劃中的末日徵兆。本科從歷史進路入手，釐清當代以色列建國前後的來龍去脈，還原歷史真相；並從聖經神學進路，反思當代以色列引發的信仰課題，尋求合乎基督信仰的回應方法。
INDS231/531 以色列歷史：從被擄歸回到初期教會	2	本科旨在概述猶太教和基督教形成時期的以色列歷史，並以該史為新約聖經的背景。內容包括認識第二聖殿時期，由波斯時期至後聖殿時期的猶太教及早期教會的歷史，並藉經文內外的歷史資料研讀經文。
INDS232/532 第二聖殿時期	2	本科透過課堂講授、閱讀、測驗和功課，讓同學認識第二聖殿時期的歷史和背景，並應用於聖經的研讀。課程亦會從歷史的角度，概覽「第二聖殿時期」的政治勢力；從文化的角度，了解當時社會對猶太宗教的衝擊；以及從釋經的角度，以兩約之間的背景去了解當時的讀者如何解讀聖經書卷。
INDS233/533 聖地古今	2	「聖地」指的是地中海以東一片狹長的土地。主耶穌在世時在這裏生活，新舊約聖經很多事件都在這裡發生。本科幫助學員追溯這片土地的歷史，並從信仰角度反思現今關乎這片土地的各種問題。
INDS234/534 新約聖經與使徒教父	2	本科是跨聖經與神學的科目，是結合新約研究（New Testament Studies）與使徒教父（Apostolic Fathers）研究來研讀聖經的一門課程。這裡的「教父」是指主耶穌升天後、初期教會成立後的第二代基督徒領袖，如耳熟能詳的坡旅甲和伊格那丟。他們留下的作品，除了廣泛地在教會裡被傳閱和誦讀，對歷世歷代信徒的靈命有著極大的幫助。這些作品都大量引用了聖經，因此了解這些教父們如何解經，對於了解初代教會如何解經，以及該如何在正統信仰的準繩裡解經，是十分有參考價值。本科將介紹幾位重要的使徒教父和閱讀他們的作品，在此基礎上來研讀新約聖經，並思考其對現今信徒和教會的意義。本科旨在培養學員對教父學研究的興趣，引導學員如何運用這些教會先賢的資源來加深對聖經的理解，以致我們的信仰能立於使徒傳承之上，是有根有基的。
INDS241 從提摩太前、後書看今日教育使命	2	研讀《提摩太前書》和《提摩太後書》的過程中，尋找這兩卷書信對教育的啟示，使我們能本乎聖經來施行教育，好完成今日主交託我們的使命。適合教會導師、學校老師及家長們修讀。
INDS387/587 群體靈命塑造與個人成長：約翰書信透視	3	本課程嘗試透過解構約翰書信所反映的社會處境，抽取經文的精髓，了解當日教會如何面對各式各樣的難題與挑戰，然後透過群體在真理教導與實踐上的塑造，讓個人與整體的靈命得以提升，成為一個榮神益人的群體。這也許能成為今天澳門教會如何面對當前挑戰的一個借鏡。